乡村学校少年宫怎么建？怎么用？
辛文明
从2011年开始，中央文明办、财政部、教育部下拨中央专项彩票公益金一亿多元支持新疆建设乡村学校少年宫。2014年开始，自治区将乡村学校少年宫纳入自治区重点民生工程，连续三年，投入资金2800万元。目前，我区已建成乡村学校少年宫532所（中央项目402所，自治区项目130所）。
那么乡村学校少年宫怎么建？怎么用？
一、乡村学校少年宫怎么建？
乡村学校少年宫是指依托乡镇中心学校现有场地、设施和师资力量，配备必要的设备器材，依靠学校教师和志愿者提供服务、进行管理，在课余时间和节假日，组织指导中小学生开展普及性科普、娱乐、文体、教育活动的公益性活动场所。
1.选好场所。项目选址上，要避免重复建设，应主要依托学校现有的教室、场地和设施条件，通过改建、扩建等方式进行。要立足于整修改造农村中小学校现有的场地和教室，尽量使用独立的楼房。但如果实在条件不允许，也可以考虑教室与活动室混合使用，上课时用于课堂教学，放学后用于开展活动；也可以利用学校空置房屋，活动室与教室分离，相对独立。但一定要注意安全，绝对不能使用危房和地下室。整修改造内容包括修缮门窗灯具、平整地面、粉刷墙壁等。
2.配对器材。各乡村学校少年宫可根据学校师资队伍、学生兴趣爱好、地方文化特色、所获资金投入等情况，配备符合地方实际、能够投入使用、深受学生喜爱的活动器材。从器材类别上看，主要包括以下五种：1.德育类活动器材，包括订阅少年儿童喜爱的报纸、期刊，配备优秀童谣、科普、文学图书、优秀影视剧光碟等；2.艺术类活动器材，包括电子琴、竹笛、古筝、葫芦丝、热瓦普、口琴、腰鼓、绘画工具、雕刻工具、书法器具、舞蹈服装等；3.体育类活动器材，包括足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球等，也可以添置象棋、围棋、军棋、跳棋等益智类活动器材，以及铁环、沙包、空竹等特色运动器材。4.科技制作类活动器材，包括科普器材、陶艺制作、木工制作、电子电工工具、标本制作工具、车模、航模等。5.其他类器材，包括电视机、DVD、音箱设备、办公电脑、乡村学校少年宫标识牌等。一定不能采购学校正常的教育教学设备，以及笔记本电脑、空调等不符合规定的器材和单价5000元以上的摄影摄像器材、单价1.2万元以上的钢琴等贵重设备。
3.用好辅导员。要确保乡村学校少年宫活动组织开展，就必须有一支专兼结合、乐于奉献的辅导员队伍。一是教师辅导员队伍，主要是充分发挥学校现有教师的作用，根据他们的特长，安排到不同的活动室担任辅导员，为充分利用本地教师资源，可组织城镇学校有专长的教师，到乡村学校少年宫进行辅导。二是志愿者辅导员队伍，要不拘形式聘用、招募思想素质高、责任心强、有能力承担辅导工作的驻村工作队队员、高校学生和当地五老人员、文体骨干、民间艺人等。
二、乡村学校少年宫怎么管？
在少年宫的管理方面，要做到有健全的领导机制、有建设管理使用制度、有全校学生常态化参加活动的真实记录、有稳定的经费保障。
1.坚强的组织领导。乡村学校少年宫项目原则上由各级文明委进行指导和推动，具体由文明办牵头，协调财政和教育部门组织实施。各所在学校要设立乡村学校少年宫管理办公室，实行“一套班子、两套管理、主任（校长）负责”的模式，由学校校长担任主任，分管副校长或教务主任担任副主任，配备两名以上的兼职工作人员，负责乡村学校少年宫管理。
2.稳定的经费保障。文明办、财政、教育部门每年依据各地检查结果，以奖代补，下发运转补助经费，平均每所每年3万元，用于乡村学校少年宫基础设施设备维护、辅导员交通和生活补助、人员培训等日常运行经费。
3.真实的档案记录。制定好活动项目，实施方案，规范少年宫活动的程序内容和标准；建立辅导员管理、活动项目管理、财务管理、考勤管理等一系列规章制度，使乡村学校少年宫项目从头到尾都有章可循。认真填写《乡村学校少年宫工作档案表》，包括：少年宫相关图表资料、少年宫各类人员工作职责、少年宫功能室管理制度。
4.有效的考核激励。这是管理好乡村学校少年宫的必要保证。按照自治区《乡村学校少年宫考核评估标准》，从服务对象、活动内容、时间安排、运行效果、内部管理、辅导员队伍、经费使用等方面设置相应指标，坚持学校少年宫自查、地州县市文明办检查、自治区文明办抽查的原则，不定期对各乡村学校少年宫进行考核评估，考评结果纳入学校教育管理评估体系，与学校和校长的评先评优挂钩，并作为确定运转补助金额的重要依据。
三、乡村学校少年宫怎么用?
乡村学校少年宫是农村未成年人的思想道德建设阵地、文体活动平台、社会实践基地、双语交流平台。
开展好乡村学校少年宫活动，必须结合孩子年龄特点，充分发挥辅导员队伍、学校资源、地方特色等优势来组织开展文体游戏、科技创新、德育主题、劳动实践等丰富多彩的活动，把少年宫建成孩子们追梦的地方。
1.开展丰富多彩的文体娱乐活动，以乐促智。广泛开展未成年人喜闻乐见、乐于参与的球类、武术、游戏、棋艺、歌咏、灯谜、表演、竞赛、辩论、麦西来普等活动，使文体娱乐活动成为乡村学校少年宫最普遍开展、最基本的活动形式，让农村中小学生放学后有地方去、有场所玩，在健康快乐的活动中得到锻炼和提高。
2.开展力所能及的技能培训活动，以技促能。乡村学校少年宫要有“乡土气息”，要根据地域特色和学校特色，将陶艺、编织、木偶、剪纸、民乐等民间手工艺及传统文化活动引进来，让广大农村未成年人在学习民族传统文化的过程中，动手动脑、掌握技能。
3.开展内容鲜活的主题实践活动，以德育人。要结合“民族团结一家亲”和“三进两联一交友”活动，运用中华传统文化和社会主义核心价值观等思想道德教育资源，开展经典诵读、爱我中华、我的中国梦、民族团结交流交往等主题实践活动，引导未成年人在参加活动中提高道德修养。
